|








|
|
สิ่งที่จะได้เรียนรู้
1. เข้าใจวิธีการเตรียมโมเดลเพื่อวิเคราะห์ Flow Simulation
2. ใช้คำสั่ง Lid ได้
3. คำนวณปริมาตรภายในได้
4. ใช้คำสั่ง Wizard เพื่อสร้าง Project สำหรับวิเคราะห Flow Simulation ได้
5. กำหนด Boundary condition ได้
6. สร้าง Goal เพื่อหาผลลัพธ์ได้
7. วิธีใช้หน้าต่าง Solver Monitor
8. การดูผลลัพธ์การวิเคราะห์
|
|
|
|
สิ่งที่จะได้เรียนรู้
1. สามารถกำหนดขนาด Mesh ที่เหมาะสมสำหรับวิเคราะห์งานที่มีผนังบางๆ หรือช่องว่างแคบๆ ได้
2. ใช้คำสั่งสำหรับสร้าง Mesh ได้
3. แสดง Mesh ได้
4. ใช้คำสั่ง Thin wall optomization ได้
5. กำหนด Mesh แบบ manual และใช้คำสั่ง Control planes ได้
|
|
|
|
สิ่งที่จะได้เรียนรู้
1. สร้างวัสดุของตัวเองใน Engineering Database ได้
2. กำหนดแหล่งความร้อนในโมเดลได้
3. กำหนด Fan ในโมเดลได้
4. ใช้คำสั่ง Perforated plates ได้
5. เข้าใจหลักการเตรียมโมเดลสำหรับงานที่มีความซับซ้อน
|
|
|
|
สิ่งที่จะได้เรียนรู้
1. วิเคราะห์การถ่ายเทความร้อนระหว่างของไหลที่แตกต่างกันได้
2. แสดงอุณหภูมิที่เกิดบนพื้นที่ที่เป็น Solid และ Fluid ได้
|
|
|
|
สิ่งที่จะได้เรียนรู้
1. วิเคราะห์งานแบบ 2D ได้
2. ใช้ Reynolds number เพื่อกำหนดความเร็วของของไหลได้
3. ใช้คำสั่ง Adaptive mesh ได้
4. ใช้คำสั่ง animation เพื่อแสดงผลลัพธ์ได้
5. การแสดงผลลัพธ์ Transient ใน animation
|
|
|
|
สิ่งที่จะได้เรียนรู้
1. วิเคราะห์ปัญหาที่มีการหมุนได้
|
|
|
|
สิ่งที่จะได้เรียนรู้
1. ใช้คำสั่ง Porous Media เพื่อลดความซับซ้อนในการคำนวณได้
2. ใช้คำสั่ง Component Control ได้
3. ประเมินทิศทางการไหลของของไหลได้
|
|
|
บทที่ 8 : Parametric Study  |
สิ่งที่จะได้เรียนรู้
1. วิเคราะห์งานแบบ Parametric(Optimization) ได้
2. ลดการวิเคราะห์โมเดลเหลือ 1/4 โดยใช้คำสั่ง Symmetry plane ได้
3. ประเมินผลลัพธ์จากการวิเคราะห์แบบ Parametric ได้ |
|
|
บทที่ 9 : Particle Trajectory  |
สิ่งที่จะได้เรียนรู้
1. กำหนดอนุภาคที่ไหลปะปนมากับของไหลได้
2. ใช้คำสั่ง Particle study ได้
3. แสดงผลลัพธ์ทิศทางการเคลื่อนที่ของอนุภาคได้ |
|
|
บทที่ 10 : FEA Load Transfer  |
สิ่งที่จะได้เรียนรู้
1. ส่งผลลัพธ์การวิเคราะห์จาก Flow simulation ไปที่การวิเคราะห์ Finite element ได้
2. วิเคราะห์ความแข็งแรงโดยใช้ผลลัพธ์จาก Flow simulation ได้
3. แสดงผลลัพธ์การวิเคราะห์ความแข็งแรงได้ |
|
|
|
|
|
|